مع انطلاق الامتحانات الإشهادية، خاصة الامتحان الوطني الموحد لنيل شهادة البكالوريا، تطفو على السطح ظاهرة تتمثل في المرابطة الطويلة لأمهات التلاميذ أمام بوابات مراكز الاختبار لساعات تحت أشعة الشمس. ورغم أن هذا السلوك ينطلق، وفق أمهات تحدثت معهن جريدة رصد 24 الإلكترونية أثناء زيارتها إلى ثانوية “دار السلام” بالرباط، من دافع عاطفي نبيل يروم مساندة الأبناء، إلا أن مهتمين يجمعون على خطورة “الضغط النفسي الارتدادي” الذي يفرزه هذا المشهد؛ إذ تتحول نظرات القلق والانتظار الواجف على الأرصفة إلى شحنات توتر عابرة لأسوار المدارس، لتستقر كعبء إضافي فوق كاهل التلميذ، وبالتالي على ذهنه أيضا.
في هذا الصدد، قال جمال شفيق، خبير تربوي، إن “ما نشاهده اليوم يُظهر بوضوح استفحال ظاهرة سلبية باتت تعم المغرب بأكمله، تتمثل في مرافقة الآباء والأمهات لأبنائهم وبناتهم إلى مراكز امتحانات الباكالوريا والتجمهر أمامها. ومع أن التلميذ في هذه المرحلة العمرية يعد ناضجا وكبيرا بما يكفي، ولا بأس بأن يقوم أولياء الأمور بإيصاله بالسيارة في الوقت المحدد والاطمئنان عليه حتى يدخل قاعته، إلا أن بقاءهم وتكتلهم أمام المؤسسات التعليمية بتلك الطريقة يظل أمرا غير مقبول”.
وأضاف شفيق، في تصريح لرصد 24، أن “هذه التجمعات العشوائية تنعكس سلبا على نفسية التلاميذ وتزيد من توترهم؛ إذ يصبح وجود الآباء والأمهات في هذه الحالة مصدرا للضغط النفسي ومضاعفة القلق، وخاصة لدى التلاميذ الذين يلمحون أمهاتهم ينتظرن في الخارج طوال فترة الاختبار، مما قد يؤدي إلى تفاقم المشاكل النفسية والصحية في حالة الرسوب”، مبرزا أن “تجمع هذه الحشود من الناس واختلاطهم ببعض بمختلف خلفياتهم الثقافية يفتح الباب للقيل والقال وتزجية الوقت في أحاديث فارغة، وهو ما قد يتسبب في حدوث مشاحنات أو مشاجرات مبنية على ادعاءات واهية، مما يشوش على الأجواء العامة للامتحانات ويزيد من حدة المشاكل”.
وشدد على “دور جمعيات أمهات وآباء وأولياء التلاميذ، التي ينبغي لها التدخل لتوعية الأسر والحد من هذه السلوكيات؛ فلا مانع من أن يقل الآباء أبناءهم قبل الامتحان بربع أو نصف ساعة، ولكن التجمهر واحتلال الأرصفة ومحيط المؤسسات وأسوارها يفقد هذا الاستحقاق الوطني طبيعته العادية كاختبار مدرسي روتيني، ويحوله إلى مظهر مشحون بالهالة والتهويل”.
في سياق ذي صلة، ذكر نور الدين عكوري، رئيس فيدرالية آباء وأمهات وأولياء التلاميذ بالمغرب، أن “الانتظار الطويل للأمهات والآباء أمام أبواب المؤسسات التعليمية لا يصب بتاتا في مصلحة التلميذ. فبالرغم من أنه يمكن للأمهات أو الآباء مرافقة أبنائهم وتوصيلهم حتى باب المدرسة لضمان دخولهم بأمان، ولا سيما الفتيات لحمايتهن وتجنيبهن ضياع الوقت في الشوارع، إلا أن الصواب يقتضي الانسحاب فورا بعد ذلك، ثم العودة مجددا لاستقبالهم مع اقتراب موعد خروجهم. أما البقاء لعدة ساعات متواصلة أمام المؤسسة، فهو أمر غير مقبول ولا يعود بأي نفع”.
وأضاف عكوري، في حديث مع رصد 24، أن “هذا التواجد المستمر يلقي بظلاله سلبا على نفسية التلميذ، الذي يشعر تلقائيا بعبء نفسي وثقل كبير على عاتقه؛ فبالإضافة إلى ثقل الامتحان نفسه وضرورة التهيؤ النفسي والمعرفي للإجابة، يجد التلميذ نفسه محاطا بضغط إضافي ناتج عن رؤية والدته أو والده ينتظرانه في الخارج تحت أشعة الشمس والمعاناة. هذا الوضع يولد لديه ضغطا نفسيا مزدوجا، ومن المعلوم أن امتحانات البكالوريا، أو الامتحانات الإشهادية عموما، كفيلة وحدها بإنتاج توتر عالٍ لدى التلاميذ، وحينما يتضاعف هذا الضغط يقل تركيز التلميذ بشكل ملحوظ، مما يؤدي إلى غياب الأجوبة عن ذهنه وتشتت أفكاره بسبب هذا القلق الزائد”.
ودعا رئيس فيدرالية آباء وأمهات وأولياء التلاميذ بالمغرب أولياء أمور التلاميذ إلى “الاكتفاء بتوصيل أبنائهم وبناتهم إلى مراكز الامتحانات ثم المغادرة فورا، والعودة فقط عند انتهاء الاختبار لنقلهم إلى المنازل”، مشددا على “ضرورة تجنب التجمعات وتشكيل طوابير بشرية أمام المؤسسات، لما تخلفه هذه السلوكيات من تناقل للأخبار المغلوطة والشائعات التي لا تجلب في نهاية المطاف إلا المشاكل والمزيد من القلق والتوتر للجميع”.
